Опубликовала mamarossiya
в личном дневнике
Что должен знать и уметь ребенок 6-7 лет (для Любы Девис)
Знать свою фамилию имя отчество
как зовут родителей и кем они работают
домашний адрес и телефон
в каком городе\стране он живет и уметь назвать другие знакомые ему города и страны мира
знать названия самых распространенных растений животных насекомых
уметь различать зверей птиц и рыб
отличать диких животных от домашних
деревья от кустарников фрукты от год и овощей
ориентироваться во времени знать время суток времена года
их последовательность
сколько месяцев в году
дней в месяце- дней в неделе - часов в дне -знать дни недели
иметь представления о природных и погодных явлениях
знать основные цвета
знать понятие право-лево
знать названия популярных видов спорта
самых распространенных профессий
основные правила дорожного движения и дорожные знаки
уметь назвать фамилии известных писателей поэтов и художников
знать праздники
уметь рассказать чем он любит заниматься
решать простые логические задачки головоломки ребусы и отгадывать загалки
описывать по памяти картинку
запомнить предложение из 5-6 слов и повторить его
прочитать наизусть стих рассказать сказку
пересказать услышанный рассказ
составить рассказ по картинке
уметь считать от1 до 10 и обратно восстанавливать числовой ряд в котором пропущены некоторые числа
знать понятие - больше-меньше-поровну
знать простые геометрические фигуры
уметь сравнивать предметы по длине ширине и высоте
отличать буквы от звуков гласные от согласных
делить слова на слоги
читать предложение из 4-5 слов и понимать прочитанное
как зовут родителей и кем они работают
домашний адрес и телефон
в каком городе\стране он живет и уметь назвать другие знакомые ему города и страны мира
знать названия самых распространенных растений животных насекомых
уметь различать зверей птиц и рыб
отличать диких животных от домашних
деревья от кустарников фрукты от год и овощей
ориентироваться во времени знать время суток времена года
их последовательность
сколько месяцев в году
дней в месяце- дней в неделе - часов в дне -знать дни недели
иметь представления о природных и погодных явлениях
знать основные цвета
знать понятие право-лево
знать названия популярных видов спорта
самых распространенных профессий
основные правила дорожного движения и дорожные знаки
уметь назвать фамилии известных писателей поэтов и художников
знать праздники
уметь рассказать чем он любит заниматься
решать простые логические задачки головоломки ребусы и отгадывать загалки
описывать по памяти картинку
запомнить предложение из 5-6 слов и повторить его
прочитать наизусть стих рассказать сказку
пересказать услышанный рассказ
составить рассказ по картинке
уметь считать от1 до 10 и обратно восстанавливать числовой ряд в котором пропущены некоторые числа
знать понятие - больше-меньше-поровну
знать простые геометрические фигуры
уметь сравнивать предметы по длине ширине и высоте
отличать буквы от звуков гласные от согласных
делить слова на слоги
читать предложение из 4-5 слов и понимать прочитанное
| Рейтинг поста: +30 |
|
|
Комментарии:
Написать комментарий(Читала до конца и переживала-вдруг что-то не про нас...
могу точно сказать, что знаки дорожного движения он не знает, имена известных художников, поэтов и писателей тож не знает, кем мама с папой работают тож не знает, с порядком месяцев в году путается, время по часам определить не может
нашего если пошлешь посмотреть на часы, он всегда к электронным идет - потм кричит, например шестнадцать-двадвать один, прочитать он их может, но сколько это время он не понимает
Я и сына младшего отдала тоже почти в 8 лет-он тоже ноябрьский.
Я тоже считаю,что родители сами должны адекватно оценить способности своего ребёнка. Только именно адекватно и правильно,а не так,что "мой такой умныыыыый-чего ему дома сидеть? У меня есть хорошая подруга ,которая сынка отдала в школу в 5 лет(у меня старший с ним ровестник) -парнишка,и вправду,был молодцом-отлично отучился в школе и везде,где положенно,все у него хорошо. А вторая -только, лишь ,для того,чтобы дочка попала к определённой учительнице,которая набирала первый класс,девочке на тот момент два дня,как шесть исполнилось.. Она,как раз,с моим старшим попала в один класс. В итоге-болезни,отставания и весь прилагающийся букет. Но учительница и на самом деле-золото:вытянула ее путём всяких дополнительных занятий.
А моя Викуля,наоборот,попала в группу,где детки,в основном,09 года рождения,а их,трое или четверо в группе ,2008 года,конца...Может,если, и попала бы в группу другую-и отдали бы,конечно,уже в этом году-мы тоже её развиваем (стараемся) по всем направлениям,но тоже ,когда сватье садик давали,посоветовали именно этого,самого сильного воспитателя. Да и потом,в три года разве можно было судить об особых "одаренностях"!
Единственное,чему не учим специально-это языку. У старшего сына(её отца) очень хороший английский,а у младшего теща-преподаватель языка. Так ,вот,одна не советует,а второй по опыту знает-пока не знаешь русский в английский нечего и соваться...Кстати, наша асиендовочка Лена -I am hear-тоже не советует. Она профессиональный преподаватель языка,мы много об этом говорили,когда летом ездили в Сергиев Посад с ней.
А то,что дети все разные и чесать их под одну гребенку......
Я тоже считаю,что Любаня напрасно беспокоится-всё,чему она сама-мама-считает нужно-научит!
А еще меня немного напрягает бытующее мнение о том,что мальчики хуже девочек развиваются..Или,может,мне по жизни попадалось так,так,что мальчишки были сильнее. И самой мне в школе приходилось с мальчиками "соревноваться"-я очень хорошо училась,но одна из девочек,а мальчишки были сильные у нас в классе в учебе. У сына старшего очень сильный класс и тоже мальчишки "пёрли"!
Хотя,сестра моя,забеременев шестым ребенком,говорила,что хоть девочка родилась-мальчишки такие тугодумы!
Мой еще только в 6-ом, а уже воюем с этими "рукавами"
Недавно старшего сына при мне спросили номер рабочего и домашнего телефона, на что он ответил, что не знает
http://www.liveinternet.ru/users/4115562/post353293318/
Люба, посмотри - откроется или нет. Я не могу посмотреть. Если нет, я попозже еще поищу
Или помочь низя??
Ссылки открылись? Таблицы работают? Нам они нравятся- Егорке интересно.
Вот тебе пример с экзаменационных вопросов (учти, что вопросы все на английском конечно
Ты мне скажи: первое - сможет ли твой ребенок прочитать условие задачи?
второе - понимает ли он деление?
Мой не сможет даже прочитать условие задачи, не то чтобы её решить. Он не знает знаков умножить и разделить.
Я вообще не понимаю, чего они от детей в 6 лет хотят.
Или вот ещё:
Да, откуда ему знать что такое метры и сантиметры???
Вот ещё примеры из экзаменационных листов
Как ему может быть это интересно, если он такого ещё не понимает.
Твой Егорка смог бы решить такие примеры???
Да, ссылки открылись. Спасибо.
Короче, это не у моего ребенка проблемы, а у министров образования крыша поехала.
Вы в каком классе? Со скольки лет начинается школа? А в школе этому не учат ( примеры решать, читать? )
У школы нет сайта? У нас есть сайт, где все что по его уровню - интересно заниматься.
Прочитать условия не прочитает. По картинкам - да, будет решать.
Дроби конечно не знает Ну 1/2, как " половина". Больше- меньше - учила с ним сама.
это он у тебя уже всё в уме считает? и как быстро?
Заниматься-это хорошо, но не чтоб моСК у деток кипел!
Младшему сыну папа сказал дай детство, ругаться не стала пошел в школу читал с трудом, писать не умел, считать не умел и не знал большую часть что здесь перечислено. Вывод лучше нагружать ребенка постепенно ( как со старшим), чем потом все разом. Учимся в 5 классе (11 лет).Математика 2-3, русский ( почерк) 3-4, остальные предметы 5-4. Уроки делаем долго, нудно.
Жизнь продолжается и бьёт ключом в разные стороны.
тут на днях были в местном магазинчике - Миша очень, ну просто очень, захотел сосалку на палочке, она стоит 20 пенсов, даю ему монету - денег он не понимает пока, какие монеты сколько, тем более они все разных размеров и даже формы (Англия, блин). Монета как раз 20 пенсов, он весь счастливый идет на кассу с этой денежкой и сосалкой, продавец ему пробивает, а Миша сдачу требует....
Сдувается, когда часть детей более развиты, а часть менее, и учитель начинает ориентироваться на среднячков, и это еще неплохо. Просто таких деток надо отдавать в более "сильные" школы.
У нас в школе после 5-го класса часть учеников перевели в другие школы, тоже было после 7-го. С одной стороны - это может показаться неправильным, с другой: разные уровни, разные интересы, почему детям не учиться в разных классах или школах. На будущем, учеба в школе может и никак не отразится, но в самой школе "отстающим" детям часто не комфортно, иногда их обижают, разное бывает, сами знаете. У нас с одной девочкой в 7-м классе никто не общался даже на переменках, просто не о чем было, в итоге ее перевели в другую школу. Жизнь вроде неплохо сложилось, но тогда для нее это было просто мука - ходить в школу.
А все что описано в первом предложении - лирика
Одно время преподавала в школе, очень короткое время, 20 человек - это нормально, а вот когда 30, даже не представляю каким авторитетом должен быть учитель, чтобы в классе был порядок и дети занимались, а не в окно смотрели и не игрались, и уж тем более не срывали урок.