Опубликовала елевася
в группе Ты говоришь по-русски? или "Грамотнописание"
Поговорим о судьбе группы...
Всех поздравляю с Новым Годом! Желаю всем крепкого здоровья и изобилия положительных эмоций!
После года работы группы я стала сомневаться, надо ли её продолжать: в самом начале в материалах группы публиковалось много правил, примеров и упражнений на те слова, которые чаще всего в постах пишут с ошибками...
Я самонадеянно считала, что разговоры на эти темы хоть как-то повлияют на асиендовцев и в постах станет меньше хотя бы грубых ошибок...
Увы, всё чаще появляются высказывания о том, что скорость написания, несовершенство аппаратуры и прочие причины, делают грамотнописание невозможным...
Прошу вас высказать мнение по поводу судьбы группы.
После года работы группы я стала сомневаться, надо ли её продолжать: в самом начале в материалах группы публиковалось много правил, примеров и упражнений на те слова, которые чаще всего в постах пишут с ошибками...
Я самонадеянно считала, что разговоры на эти темы хоть как-то повлияют на асиендовцев и в постах станет меньше хотя бы грубых ошибок...
Увы, всё чаще появляются высказывания о том, что скорость написания, несовершенство аппаратуры и прочие причины, делают грамотнописание невозможным...
Прошу вас высказать мнение по поводу судьбы группы.
Стоит ли продолжать работу группы?
Опрос завершен.
Как это будет выглядеть?
не стоит, т.к. мало кто может писать грамотно
2
(2%)
не стоит, т.к. многим уже поздно учиться
4
(3%)
не стоит, т.к. есть другие, более интересные темы для обсуждения
13
(11%)
стоит, т.к. учиться никогда не поздно
71
(58%)
стоит, т.к. ошибки в постах раздражают и отвлекают от темы поста
27
(22%)
стоит, но изменить направление работы
5
(4%)
Всего проголосовало: 106
|
BB-код для вставки: BB-код используется на форумах |
|
|
HTML-код для вставки: HTML код используется в блогах, например LiveJournal |
Как это будет выглядеть?
| Рейтинг поста: +59 |
|
|
Комментарии:
Написать комментарийВ обязательном порядке желаю Вам счастья, здоровья и творческих успехов!
Вы - один из "моторчиков-паровозиков", на которых мы, инертные пассажиры, и едем к светлому будуЮщему.
Группа нужна и важна! Именно она придает очарование Асиенде. Какой еще огородный сайт может таким похвастаться? А то, что мы, рядовые пользователи, не очень активны, это не показатель.
Обязательно. У самой есть чем поделиться
Но другого больше
Удачи радо сти счастья
Ко му нужна -тот заглянет
Большинству правописание параллельно.
Есть возможность высказаться то и хорошо
Ни один литературный герой не разговаривает литературным языком
И даже писатели.Там корректоры редакторы...
Сколько в классе школьном умели грамотно писать?
Теперь они стали более грамотными?Будут догонять школьную программу?
Сом не ва юсь !
Рада за вашу дочь.Она выберет себе грамотного воспитанного эрудированного человека
И проживет интересную яркую жизнь
Было много постов на эту тему, комменты показали, что,тот, кто умеет писать грамотно, тот и пишет, а кто не умеет, тому "фиолетово" на все. ИМХО!!!
Не суть... Суть в желании учиться или не желании
Есть люди, которые учатся всю свою жизнь, по разным причинам
Люди разные
именно, не хотят!
Для меня пост очень нужен.Особенно ,когда пишу прямую речь,то засада.... Стыдно,но почти ничего не помню .И каждый раз стыдно очень.Спасибо тебе за твой труд и терпение.
1. Прямая речь (П), от остального текста заключается в кавычки."П"
1.1. Точка или запятая ставятся после прямой речи (т.е. после кавычек) "П".
1.2. Эмоциональные (! ? ...) знаки препинания входят в прямую речь "П?"
2. Слова автора + прямая речь.
Разделяет двоеточие. А: "П". (если в конце "эмоции", см. п. 1.2.)
3. Прямая речь + слова автора.
Отделяется каким-то знаком препинания и тире.
Заметьте, слова автора являются продолжением предложения (соответственно, пишутся с маленькой буквы).
"П", - а.
b]"П?" - а. [/b]
b]"П!" - а. [/b]
b]"П..." - а. [/b]
4. Прямая речь между слов автора совмещает правила 2 и 3.
А: "П", - а.
5. Слова автора, разделённые прямой речью, ничего не меняют в правилах написания.
"П, - а, - п".
(Это обычно для придания нового эмоционального оттенка. Допустим, сначала кто-то что-то говорил, потом добавил, прошептав с ужасом
"Я боюсь, - прошептал Вася округлив глаза, и с ужасом добавил, - там кто-то есть".
Есть дополнения, для правильного оформления прямой речь, но они соответствуют другим правилам русского языка:
1. Начало предложений, как всегда с заглавной буквы.
Значит, если мысль закончена, а прямая речь продолжается - это новое предложение.
"П, - а. - П!"
Например:
"Я боюсь, - прошептал Вася округлив глаза. - Пойдём отсюда быстрее!".
Или с другими знаками препинания
"П? (! ... : ) - а. - П!"
Может чего забыла
Добавлю, мы не рассматривали диалоги в текстах. Это немного другая тема.
Я же написала
Знаки препинания при диалоге расставляются в зависимости от того, как он "оформляется" всё в одну строчку или каждую реплику с новой.
Каждая реплика диалога начинается с новой строчки.
1. Перед каждой репликой ставится тире. (вместо кавычек)
2. И уж даже не знаю, стоит ли писать, что в конце предложения ставим знак препинания. Например:
Они встретились.
- Привет.
- Привет.
- Меня зовут Ольга. Я из Королёва. Рада нашему знакомству!
- И мне приятно познакомиться, Людмила, живу в Новокузнецке.
Но, если перед репликой диалога идут слова автора, то после них ставится двоеточие.
Они встретились и между ними сразу завязался разговор:
- Привет.
- Привет.
- Меня зовут Ольга. Я из Королёва. Рада нашему знакомству.
- И мне приятно познакомиться, Людмила, живу в Новокузнецке.
(Как раз то, о чём Вы говорили: )
Если слова автора сопровождают или разрывают реплику, то ставятся такие же знаки препинания, как и при прямой речи, ( я Наташе вчера писала), кроме кавычек:
Они встретились и между ними сразу завязался разговор:
- Привет.
- Привет, - улыбнувшись, ответила незнакомка.
- Меня зовут Ольга, - улыбка появилась и на её губах. - Я из Королёва. Рада нашему знакомству
- И мне приятно познакомиться, Людмила, живу в Новокузнецке.
Кажется всё понятно написала про диалоги, где с новой строки каждая реплика.
Но! Бывает так, что всё пишется "полотном" (МОЖ для экономии бумаги
Тогда
1. Если нет слов автора между репликами диалога, каждая реплика заключается в кавычки и отделяется от другой тире. Наш первый пример, да и второй тоже станет выглядеть так:
Они встретились. или Они встретились и между ними сразу завязался разговор:
" Привет". - "Привет." - "Меня зовут Ольга. Я из Королёва. Рада нашему знакомству!" - "И мне приятно познакомиться, Людмила, живу в Новокузнецке".
2.Если после или перед одной из реплик идут слова автора, тире между репликами может не ставиться, (как бы обозначая, к какой реплике относить слова автора). Наш третий диалог подойдёт:
Они встретились и между ними сразу завязался разговор:
"Привет." - "Привет", - улыбнувшись, ответила незнакомка. "Меня зовут Ольга, - улыбка появилась и на её губах. - Я из Королёва. Рада нашему знакомству". "И мне приятно познакомиться, Людмила, живу в Новокузнецке".
Заметьте, реплика Ольги, которую разрывают слова автора, заключена в одни кавычки:
"Меня зовут Ольга, - улыбка появилась и на её губах. - Я из Королёва. Рада нашему знакомству".
Вот и всё.
PS: Лично мне не нравится такая форма - знаков печатать больше, читать сложнее.
Но еще сильнее, меня лично, раздражает, когда назидание напористо, агрессивно. Берется из инета материал с "правильными правилами", но изложенный в такой неприлично-агрессивной форме... Вот здесь "баба Яга против".
Так ведь это основное назначение сайта!
а кто НЕ ПОСТУПАЛ? Или Вы считаете, что в сельском хозяйстве работали только неудачники?
Конечно нет! Я ведь из села, и кто, где и как работает знаю.
Просто писать каждый раз, что это мое личное мнение - долго, а так - коротко и понятно
Я не ответила ни на один вариант, так как там нет ещё одного: мне всё равно. Мне действительно, всё равно, кто и как говорит, главное, чтобы не грубил и не оскорблял.
P.S. Когда читаю слово Грамотнописание, так и хочется сказать: Грамотноговорение.
Вот это САМОЕ главное!
Мы часто пишем (да уже и говорим) не "фотография", и даже не "фото", а "фотка". То же "ИМХО" - дитя интернета, вполне общепринятое выражение. А "коммент"? Не пишем "комментарий", даже думаем "комментами". "Пост", "погуглить" - да множество примеров.
Это все, на мой взгляд, вполне терпимо и приемлемо. Язык меняется со сменой жизненных реалий (тоже словечко в оборот вошло недавно).
Откровенно не нравится вопиющая безграмотность. Как бы хорошо или плохо не учили в школе, чтение порождает определенный уровень грамотности. Автоматически, на уровне подсознания.
Воинствующая безграмотность - дитя ограниченности. Тогда и общаться не хочется.
И, конечно же грубость и агрессия, хамство - недопустимы.
А группу содержит (поддерживает) тот, кто её организовал. И спрашивать мнение быть или не быть, как то некорректно по отношению к тем, кто зарегистрировался в этой группе. Но это тема опять же не для нас, кто к этой группе не имеет никакого отношения. Я просто высказала мнение стороннего читателя.
"Тыкать носом в лужу" взрослого человека - абсурд, бестактность. Абсолютно поддерживаю. Поправить ребенка - другое дело. Опять же - как? В какой форме.
Ой, ладно, не об этом. Что меня ещё в молодости потрясло. Мы - москвичи, обычный московский говор. В каждом регионе он может быть разным. А маленькие дети, когда говорить начинают, произносят на старинный манер: "белыя" ,"красныя", ,разныя" - не замечали? Вот сейчас задумалась ещё раз об этом - ведь только прилагательные... И не только мой сынишка так говорил, но и другие детишки. А недавно то же замечала и с внуками...
Ну а нам пенсионерам эти зеркала можно и покласть в парты. Смысл понятен, мы не на лингвистическом сайте.
Есть одно оптимистическое изречение. Бежала группа спортсменов, и вот последний добегает к финишу и у него берут интервью.
- Что Вам мешает быть впереди всех?
- Хорошо, что есть такие, как я. Не было бы нас, не было бы первых.
Ещё Чехов сказал (за дословность не ручаюсь, но смысл таков): умный учится, а дурак учит.
В вашем первом комментарии вы написали,что вам все равно,главное,чтобы не грубили и не оскорбляли.Но фраза"умный учится,дурак учит"звучит грубовато.Особенно с учётом профессии Елены Васильевны.Да и практически все на этом сайте учат других,особенно если передают свой опыт.
И ещё ,по-моему,первыми люди становятся из-за силы второго,а не из-за слабости последнего.
Это не грубо, это правильно. К Елене Васильевне (и ко всем, кто учится) относится первая часть фразы, вторая относится ко мне. Почему ты на личности перешла, непонятно
согласна, что это по-твоему.
Я не думаю,что вы действительно считаете,что"...дурак учит".
Но с тех, у кого язык родной - спрос другой. Ясно, что не все филфак заканчивали, есть весьма сложные и скользкие моменты, где даже грамотные люди могут ошибаться. Никто не будет читать чьи-то комменты, сличая написание со словарём и справочником
Ясно, что никто из нас не пишет "сафсем бисашипак"
Теперь пример. Мне приходят письма, где просят совета (много, очень много писем, и не только на Асиенде). Например, человек пишет: ложу, ложу перегной в землю, а он куда то исчезает. Что делать? А теперь представь, что я ему пишу как надо правильно поставить (написать) предложение, вместо ответа-совета. А теперь переверни всё это на себя и честно скажи мне, какого ты обо мне мнения.
Окуджава
люблю и уважаю!
Друг, приятель, приятный собеседник, просто хороший, добрый, порядочный человек не перестанет быть таковым только из-за того, что допускает ошибки при письме/разговоре, это не самое главное в жизни
Главней всего погода в доме, а всё другое - суета...
Сама стараюсь по мере возможности писать-говорить правильно (для меня это проявление уважения к собеседникам и к себе), но к другим с исправлениями не лезу.
Я не хочу терять друзей, спутников или знакомых в своём жизненном пути. Думаю, каждый тоже так хочет. Но...конечно, жизнь такая штука...
Вот две основные причины.
Первая и самая главная-ДЕТИ и ВНУКИ.Если мама или бабушка говорят и пишут неправильно,значит дети и внуки будут писать и говорить неправильно.А это значит будут плохо учиться.Если ребёнок говорит "ложить"
Ради любимых детей и внуков каждая женщина обязана работать над собой.Может быть стоит начАть с постов по самым распространённым ошибкам?
Вторая причина-это интерес к грамматике у части посетителей сайта.Для них непременно нужно продолжать.
А ссылки на скорость написания вызывают здоровый смех.
Это не скорость письма виновата (плохому танцору.....), а замедленное мышление - грубо говоря, мозги со скрипом ворочаются у некоторых.
А вот с запятыми проблема сейчас глобальная. И нет, чтобы простыми предложениями мысль свою ценнейшую донести, а глядишь - кто с запятыми не дружит, такие перл заворачивают....
Никто не спорит,что образованный человек ДОЛЖЕН ,ну прямо обязан писать грамотно.
Но сколько конструкторов инженеров больших выдающихся людей не владели родным языком?
Не дано ему!Я к примеру знаю кандидата физмата который посредственно владеет языком
с трудом "тянул" школьную программу по истории
мозги должны гармонично развиваться
или устали бороться с недалёкостью и "пофигизмом" данного индивидуума
Насильно ведь знания в голову не "затолкаешь".
Удивляет, когда нелепейшие по своей безграмотности высказывания читаешь у молодежи. Прямо на уровне "лОжить". Но тут по Задорнову: "девственно чистый мозг и отсутствие комплексов".